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学校工作

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学校三年发展中的主要亮点和问题

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校务公开
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2019/05/15 16:33
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学校三年发展中的主要亮点和问题

学校: 无锡市东北塘实验小学
学校三年发展中的主要亮点和问题
 
学校:  无锡市东北塘实验小学    
 

项目

特色亮点

主要问题

学校建设

1、三年来,政府为学校投入资金达400余万元:学校基本建设及形成固定资产大型维修投入资金近246.63万元;教育设备设施投入总计约158.16万元,其中教育信息化装备投入约100.66万元,艺体器材约17.99万元,图书投入约39.51万元。更新完善了数字化校园应用系统,提升了学校的日常教学、研究和管理的信息化水平。2018年5月启动建设了芙蓉校区,2019年9月即将启用,总投入1.15亿元,总占地面积39370平方米,总建筑面积24540平方米。按江苏省一类标准配备现代化设备,采用电子智能化设施,无线网络全覆盖,专用教室、多功能厅、录播教室、电子阅览室等一应俱全,每个教室都配有86寸一体机、电子班牌,是一所环境优美、设施一流的现代化校园。

2、1、体育馆顶部扣板已松动脱落。

3、2、运动场地走动开裂,不平整。

3、3、缺少举行大型活动的多功能报告厅。

教育装备

4、1、学校现有各类教学及辅助用房共105个,其中普通教室60个,阶梯教室2 个, 科学实验室2个,科学探究室1个,网络教室2个,创客教室1个,美术教室5个(书法室1个),音乐教室6个,舞蹈房1个,劳技教室3个,专用教室已经达到《江苏省中小学教育技术装备标准》Ⅰ类标准。

5、2、各类教育器材或设备设施按省定Ⅰ类标准配备,科学仪器按省定Ⅱ类标准配备,满足日常教育教学的需要,并每年添置教学仪器设备,对易损易耗器材进行补充,按要求规范管理,提高使用效率。

6、3、学校网站建设规范,保证学校的教学过程、管理、日常办公、内外交流等各方面正常运行;学校教室全部配备多媒体网络设施和环境,学校教师100%能熟练运用信息技术开展教育教学,教学效果好。

7、4、学生实验开设率100%。学校现有藏书97983册,生均图书31.8册,年生均购书都超过1册。

8、5、加强“数字化”校园建设,成为无锡市智慧校园、无锡市第二批创客教育实验学校,学校被评为区现代教育技术先进集体。

1、随着办学规模的剧增,生均占地面积、生均活动场地面积已不达标。

2、对照省义务教育学校建设标准化监测标准,实验室和劳技教室的数量不足。

学校管理

1、学校牢固树立依法办事、尊重章程的理念,建立公正合法、系统完善的制度与程序,以建设现代学校制度为目标,形成学校依法办学、自主管理、教师依法执教、社会依法支持和参与学校管理的格局;按规定实行校务公开,制定学校《校务公开实施方案》,建立校务公示栏、校园网校务公开栏目、公布咨询监督电话、校长信箱,确保公众意见渠道畅通。

2、严格按照规定召开教代会,教代会工作规范,党建、纪检和群团作用发挥好,三年内无通报类信访、举报或投诉。

3、学校全面落实《江苏省中小学管理规范》,根据学校实际,制定了各类切实可行的学校管理制度,规范岗位职责,学校无违规事件。

1、从外在的制度到内化的行为,还要进一步努力。

2、随着学校规模进一步扩大,要继续探索扁平化管理。

教师管理

1、学校通过提升内驱力、科研力、合作力促进师资队伍建设,三年中,学校新增省特级教师1名,无锡市学科带头人2名,区学科带头人3名,市教学能手2人,区教学能手3名,区教学新秀19名;有1人成为区名师工作室成员,4人分别成为锡山区语文、英语、科学、少先队中心组成员。

2、教师专业技术职务结构优化,专任教师中,大专及以上学历176人,学历100%合格。其中硕士研究生8名,占4.6%,本科学历142,占80.7%,副高职称10人,占5.7%,中级职称93人,占52.8%。

3、三年来,学校承办研讨活动区级20多次,市级9次,进行兄弟学校联动11次。在各级各类会课中,1人获省一等奖,1人获省二等奖,4人获市一等奖,10人获区一等奖。20多位老师获得区、市级及以上荣誉。1人获无锡市五一劳动奖章,1人被评为全国“双有”活动先进个人;1人被评为市星星火炬奖;1人被评为区现代教育技术先进个人;1人被评为无锡市优秀班主任;3人被评为锡山区优秀班主任。

骨干教师的层次和比例及学科覆盖率还要进一步提升。

学生管理

1、学校全面贯彻“面向全体、全员参与、全程关注”的全员德育观,落实好“首遇责任制、德育导师制、课堂负责制、家校联系制”等制度。定期举行德育工作例会,开展班主任教育研讨,利用锡山区首个德育工作室——“兰慧坊”开展活动,积极推进骨干班主任梯队的培养工作。同时积极争取街道、社区、派出所、税务所等单位的大力支持,拓宽德育渠道,和镇、社区关工委一起协同开展活动,构建了“社区、学校、家庭”通力携手的德育时空,形成教育合力。学校共建有10多个校外活动辅导站,在节假日、寒暑假组织学生开展“德育讲堂、学习辅导、兴趣活动、参观访问”等校外活动,真正实现“全员育人、全方位育人”,促进学生健康成长。

9、2、以“诚信为人,坚毅处事”为德育总目标,以“走好路,行好礼,上好课,做好操、吃好饭”为切入口,坚持从细微之处入手,切实抓好学生行为习惯的养成教育。积极研究探索学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径,努力以丰富多彩的校园文化熏陶人,以生动活泼的活动教育人,以切实可行的行为规范引导人。以大队部、微校、班级管理为一体,发挥值班领导、教师和值周学生常规检查反馈、督促作用。

3、围绕“让每个学生走向成功”的办学理念,本着全员化参与、课程化实施、活动化呈现的宗旨,整合学校原有的德育活动,从“礼仪课程”、“节气课程”、“实践课程”、“社团课程”四大板块,打造学校体验性德育课程。2018年5月,学校又充分挖掘国际象棋这一学校品牌项目的德育因素,以原有“中国国际象棋后备人才培训基地”为凭借,重新进行了聚焦式的、系统性的整体建构,开始了“诚毅少年,弈德弈礼行”品格提升工程项目建设。该项目已通过区级立项。

4、2017年全国少年儿童主题教育活动学校荣获“优秀集体奖”,“江苏省优秀少先队集体”称号,学校队室荣获“五星级队室”称号,2017年度锡山区“家校共育先进单位”荣誉称号。2018年“诚毅”鼓号社团被评为“江苏省优秀红领巾小社团”,“快乐悦读”荣获江苏省红领巾“诵读传学”优秀项目,“红领巾花卉研究中心”、“新蕾国际象棋俱乐部”被认定为“无锡市红领巾小事业”, 鼓号社团,连续三届获得区鼓号比赛金奖第一名,蝉联三届无锡市鼓号比赛金号奖。

学校外来务工人员子女比例较高,家校沟通合作水平需要进一步提升,以更好地促进学生良好学习、生活习惯的养成。

教学研究

1、坚持“在研究中发现,在思考中行动,在反思中提升,在互助中共进,在实践中成长”,强调“草根化研究”,关注课例研究的全程介入,关注研究活动的全员参与,围绕“微课题”、“微博客”、“微讲坛”展开实践研究,进行教育(教学)诊断、教育(教学)叙事、案例剖析。教师论文获奖率、论文发表率呈显著上升趋势。三年内教师论文获奖800多篇,发表68篇。

2、学校科研管理规范、有序,有省、市、县、校四级课题网络。近年来学校有两项省级课题、一项市级课题、3项区级课题通过专家鉴定。十三五期间以学校总课题《塑造新教师:小学教师职业生涯规划的角色定位和实现路径研究》为核心,共有4项市级课题成功立项。

3、在各级各类课堂教学比赛中,20多位老师获奖。4名教师在无锡市课堂教学大赛中获一等奖;2名教师在区“领航杯”课堂教学大赛中获一等奖,3名教师在区“远航杯”课堂教学大赛中获二等奖,1名教师在区会课比赛中获一等奖,1名教师在区教师技能大赛中获一等奖,3名教师在区“启航杯”青年教师教学基本功大赛中获二等奖,1名教师在区优质课评比中获二等奖。

学校注重提升教师的科研素养,并开展了扎实有效的研究,但课题研究水准还需提升,要在省课题上多下功夫,引领教师开展高层次科研活动。

教学质量

1、学校常态调研课合格率达100%,优良率达90%

2、坚持阶段教学质量分析。坚持数据分析,组织“从节点评价看‘教什么’‘怎么教’”试卷分析活动,查找教与学中存在的问题,寻找解决的办法。既分析学生考得怎么样,又透过试卷看学生学得怎么样;既从横向上找到与同伴教师的差距,找到教学中的“短板”,又从纵向上摆查教学“短板”的落实情况。3、加强教研组备课组建设。对教研组、备课组进一步明确职责,发挥其不同功能。教导处采用分管教导“蹲点制”,加强听评课管理,听课实行“签到制”,评课要求定点定时定人,引导教师通过听课、评课活动分析自己的教学行为,提升课堂教学能力。4、从研究试题走向建设题库。备课组对教材重难点、知识点进行梳理,提炼出基础题型和拓展题型。在实际使用中若发现问题,要求做好记号或直接删改,以保证来年题库的正常使用。

与区内兄弟学校相比,教学质量需进一步提高。

特色建设

1、国际象棋,稳步推进。学校国际象棋师资力量雄厚,为国际象棋的培训和活动开展提供了保障。传统赛事有条不紊展开,捷报频传2018年8月在河北石家庄举行的2018年全国青少年团体锦标赛上,东北塘实验小学国际象棋基地孙超、马麟、李园豪,在男子甲组比赛中,以不败战绩获得团体亚军,并集体晋升为国家大师(运动健将)。至此,从东北塘实验小学国际象棋基地走出的国家大师(运动健将)已增加到27人。

2、快乐创客,风生水起。近几年,学校的“小创客”活动风生水起。“新蕾创客”校队目前有5名指导教师和二十多名校队成员,通过创意设计、物联网创新、智能智造等活动设计有创意、智能化的作品,多次在各级各类比赛中斩获大奖。自2016年以来,学校的“小创客”先后16人次在全国创客大赛获奖,9人次省级大赛获奖,47人次市级比赛获奖。

3、书香“悦”读,润泽生命。学校立足教研活动,定期开展“阅读课型”主题式研讨,形成了不同阶段阅读指导的基本课型。阅读活动丰富,作家进校园、低年级诗配画比赛、中年级书写大赛和高年级诗改文比赛,让孩子们在读读画画、读读写写中感受到阅读的无穷乐趣;阅读节专场比赛,乐学微校以“亲子共读”为主打品牌;勤学微校以“课本剧”为主推节目;博学微校以“朗读者”为主题。阅读家长开放日活动,向家长呈现阅读课堂、阅读节目、阅读讲座、以及阅读寄语等内容。孩子们在各项阅读活动中也是捷报频传:在第十八届华人少年作文比赛(无锡赛区)中,2人银奖;在锡山区第十一届诗歌比赛中,7人一等奖;在锡山区柴门霍夫年少儿诗歌朗诵比赛中,我校的诗朗诵《小小的生命》荣获一等奖;锡山区第一届读书节活动,我校的经典诵读节目《行走在诗歌里》荣获了一等奖。2018年5月25日,锡山区阅读工程推进研讨会在我校成功举行。

1、国象特色普及还不够扎实,国象的育人功能需要进一步落实和体现。

2、校园中国象特色文化不明显。

其他